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| 创设情境 提高英语教学有效性——一节复习课引发的思考 | |
| 引用本文： | 肖春华.创设情境 提高英语教学有效性——一节复习课引发的思考[J].英语新世纪,2011(1):40-43. |
| 作者姓名： | 肖春华 |
| 摘 要： | 在教学中,情境教学法作为一种方式灵活、操作性强、易于掌握的教学方法,使学生产生体验并能够很好地理解教学内容的理论部分。本文是在新一轮课程改革的大背景下,以新课改理念为指导,以创建有效课堂为目标,着重阐述如何在教学中创设小学英语新课堂教学情境,以调动学生的英语学习积极性,激发他们的学习兴趣,实现小学英语课堂教学情境化,从... |
| 关 键 词： | 情境创设 有效教学 课堂实效 |