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| 挫折教育的心理解读 | |
| 引用本文： | 杨帆,彭彦琴.挫折教育的心理解读[J].教育情报参考,2004(12):20-21. |
| 作者姓名： | 杨帆 彭彦琴 |
| 摘 要： | 挫折教育已日益受到多方面的重视，但据相关资料的显示，作为挫折教育真正受益者的学生对此却抱有排斥态度及对立情绪。结合近几年挫折教育的实践，本文以为挫折教育的论述还仅仅停留在教育理论阶段，挫折教育在具体实施过程中还缺少必要的心理理论作指导，出现了很多的教育误区。 |
| 关 键 词： | 挫折教育 对立情绪 教育误区 教育理论 学生 理解 解读 心理理论 具体 实践 |
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