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| 中小学校长培训专业化研究述评——从培训工作的专业化视角出发 | |
| 引用本文： | 陈丽,吕蕾.中小学校长培训专业化研究述评——从培训工作的专业化视角出发[J].中小学管理,2010(2). |
| 作者姓名： | 陈丽 吕蕾 |
| 作者单位： | 北京教育学院校长研修学院; |
| 摘 要： | 我国中小学校长培训正朝着开放性、专业性方向发展。目前的校长培训专业化研究主要有校长发展专业化、学科建设、培训工作专业化三个视角。从培训工作的专业化角度看,校长培训专业化研究具有如下趋势:培训需求分析日趋规范化,培训课程开发实践价值取向日趋明显,培训模式创新呈现多元化趋势,培训质量保障体系研究相对薄弱等。未来的校长培训研究应秉承实践性、创新性、发展性的原则。 |
| 关 键 词： | 校长培训专业化 培训需求 培训课程 培训模式 培训质量 校长培训师 |
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