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数学合作学习中存在的误区浅析
引用本文:李伟.数学合作学习中存在的误区浅析[J].黑河教育,2009(5):33-33.
作者姓名:李伟
作者单位:五大连池市兴隆学校
摘    要:合作学习作为教学的一种重要组织形式,是当今课堂教学的亮点之一。合作学习方式的运用,的确增加了学生参与学习和实践的机会,取得了较理想的效果。但就数学教学而言,在小组合作学习中或多或少地存在着一些误区,试剖析如下:

关 键 词:合作学习方式  数学教学  误区  学生参与学习  小组合作学习  课堂教学  习作  理想
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