|
|||||
|
|
| 法学教育和法学院的教育 | |
| 引用本文： | 黎枫.法学教育和法学院的教育[J].河南师范大学学报(教育科学版),2009(1):11-11. |
| 作者姓名： | 黎枫 |
| 作者单位： | 杭州师范大学法学院,浙江杭州310036 |
| 摘 要： | 法学教育的目的，是为国家培植法律人才。‘法律人才，包括学术人才和实务人才。从社会需求看，实务人才的需求是最大量的。由于种种原因，新中国建立以来法学教育与法律职业长期处于脱节状态。随着我国高等教育的扩张，大批法科毕业生开始进入基层法律实务部门，实务部门对法科毕业生的抱怨声开始不绝于耳，比较经典的是“堂堂大学生（或研究生），连××都不会，××也做不好”。这个“××”，可能是一份笔录，可能是一份审查报告，也可能是一次对当事人的谈话。在业内看来，应该是最简单的工作，但未经训练确实是无法胜任的，而法学院一般都不安排这方面的练习。 |
| 关 键 词： | 法学教育 法学院 法律人才 法律实务 学术人才 社会需求 法律职业 高等教育 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |