| 综合性交互性心理健康教育对民办高校学生心身健康的影响分析 |
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| 引用本文： | 时昕.综合性交互性心理健康教育对民办高校学生心身健康的影响分析[J].佳木斯教育学院学报,2014(9):199-199. |
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| 作者姓名： | 时昕 |
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| 作者单位： | 南京理工大学泰州科技学院 江苏泰州 225300 |
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| 摘 要： | 目的:探讨综合性交互性心理健康教育对民办高校学生心身健康的影响。方法:选取某民办高校的90名低年级大学生作为研究对象,将所有学生随机性分为观察组和对照组,每组45名学生,对照组学生接受常规性心理健康教育,观察组学生接受综合性交互性心理健康教育,比较两组学生的心理状态。结果:在了解自我、自信心、交往技巧等方面,观察组学生显著优于对照组,组间比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:综合性交互性心理健康教育能够有效提高民办高校学生的心身健康水平。
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| 关 键 词： | 综合性交互性心理健康教育 民办高校 影响 |
Comprehensive interactive psychological health education of private college students psychosomatic health effects |
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| Shi Xin.Comprehensive interactive psychological health education of private college students psychosomatic health effects[J].Journal of Jiamusi Education Institute,2014(9):199-199. |
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| Authors: | Shi Xin |
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| Institution: | Shi Xin;Taizhou Institute of Technology of Nanjing; |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | comprehensive interactive psychological health education private colleges shadow |
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