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| 浅析实施学校德育的多种操作途径 | |
| 引用本文： | 王倩.浅析实施学校德育的多种操作途径[J].教育教学论坛,2010(35). |
| 作者姓名： | 王倩 |
| 作者单位： | 江苏省连云港市海宁中学,江苏连云港,222000 |
| 摘 要： | 道德一直是中国历代思想家、政治家极为重视的为人要素。在一个全球化时代,重视道德教育,重视以道德教育为基础的公民教育、政治教育、思想教育和法制教育,已经成为世界教育改革的一个共同趋势和走向。随着我国进入了社会转型期,社会的道德状况也随之发生了巨大的变化,旧有的道德规范逐渐瓦解,新的道德价值规范尚未建立。这就对中学学校道德教育提出了新的挑战。反思传统道德教育,以及对中学学校道德教育现状的分析,不难看出中学学校道德教育受传统教育的影响之深。 |
| 关 键 词： | 学校德育 操作途径 多种 |
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