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| 浅谈我国教育心理学的发展历程 | |
| 引用本文： | 宋华.浅谈我国教育心理学的发展历程[J].内江科技,2011,32(4):81-81,116. |
| 作者姓名： | 宋华 |
| 作者单位： | 新乡学院 |
| 摘 要： | 我国的教育心理学初期受西方先进的教育心理学的极大影响,结合着本土传统的教育心理学思想,发展势头良好,然而随着极度＂苏化＂和十年动乱的灾难期的阻碍,我国教育心理学的发展一度受到禁锢。进入20世纪80年代后,我国的教育心理学的发展开始进入繁荣期,无论是其研究机构、研究队伍还是研究领域都得到迅猛发展。但依然存在着理论与实际结合不够、缺乏系统性和完整性以及本土化程度不高的不足。 |
| 关 键 词： | 教育心理学 发展 研究 |
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