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| 让习作点评激励学生个性张扬 | |
| 引用本文： | 罗爱民.让习作点评激励学生个性张扬[J].湖北教育,2006(2):41-42. |
| 作者姓名： | 罗爱民 |
| 作者单位： | 秭归县茅坪小学 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》指出：“在评价时要尊重学生的个体差异，促进每个学生的健康发展”通过习作点评使学生“受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性。”以往的习作点评， |
| 关 键 词： | 激励学生 习作点评 个性张扬 《语文课程标准》 个体差异 尊重学生 高尚情操 发展个性 熏陶 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |
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