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| 注重过程教学 提升数学素养 | |
| 引用本文： | 张骥.注重过程教学 提升数学素养[J].数学学习与研究(教研版),2023(12):83-85. |
| 作者姓名： | 张骥 |
| 作者单位： | 甘肃省平凉市第九中学 |
| 摘 要： | 在数学教学中，要实现知识、技能、能力、态度的和谐发展，就需要让学生多体验、多参与一些探究的过程，进而在体验和参与的过程中激发学生自主学习热情，发展学生的数学思维能力．尤其是概念、公式、定理等基础知识，更需要学生去经历知识的生成过程，这样可以加深学生对知识理解的“深度”，有效拓展思维“宽度”，进而提高学生的学习能力和数学素养． |
| 关 键 词： | 过程 思维能力 学习能力 |