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| 多元智力理论对中学生科学探究能力培养的启示 | |
| 作者姓名： | 舒惠 |
| 摘 要： | 义务教育《物理课程标准》和普通高中《物理课程标准》均将“科学探究”列入“课程目标”、“内容标准”和“实施建议”之中．科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式之一．学生在科学探究活动中，通过经历与科学工作者进行科学探究时的相似过程，学习物理知识与技能，体验科学探究的乐趣，学习科学家的科学探究方法，领悟科学的思想和精... |
| 关 键 词： | “科学探究” 探究能力培养 中学生 多元智力理论 《物理课程标准》 学习目标 科学探究活动 科学探究方法 |