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| 父母缺位对儿童早期依恋的消极影响：基于教育神经科学的证据 | |
| 引用本文： | 李艳玮,冯子予,周璇,袁宗金,周加仙.父母缺位对儿童早期依恋的消极影响：基于教育神经科学的证据[J].学前教育研究,2023(1):19-28. |
| 作者姓名： | 李艳玮 冯子予 周璇 袁宗金 周加仙 |
| 作者单位： | 1. 南京晓庄学院幼儿师范学院;3. 华东师范大学教育学部 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学基金青年项目（批准号：19YJC880044）；;国家自然科学基金项目（批准号：32000759）； |
| 摘 要： | 早期依恋关系是个体未来社会适应的重要预测指标。相关教育神经科学的研究表明，因父母缺位出现的“丧偶式”教养、隔代教养、保姆/早教机构代养等早期教养困境会导致儿童HPA轴功能失调或教养者催产素水平改变或儿童脑发育异常，从而对儿童早期依恋关系的建立产生消极影响。为确保儿童早期形成安全的亲子依恋关系，父母应采取温暖关爱、高敏感性、积极回应的教养方式，在重视父亲参与的同时，通过亲子共读唤醒儿童脑的情感依恋机制，通过亲子合作游戏改善亲子神经活动的同步性机制，提升亲子依恋关系质量。 |
| 关 键 词： | 早期依恋 父母缺位 HPA轴 催产素 脑发育 |