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| 幼儿园创造性美术教育课程的构建与实施 | |
| 引用本文： | 宋月.幼儿园创造性美术教育课程的构建与实施[J].学前教育研究,2023(2):87-90. |
| 作者姓名： | 宋月 |
| 作者单位： | 重庆市九龙坡区实验幼儿园 |
| 摘 要： | 幼儿园美术教育活动不仅是知识和技能学习的活动，还是融合感性和理性的创造性活动，更是培育幼儿创造力、审美素养的完整经验活动。幼儿园创造性美术教育课程的构建能够有效培养幼儿的创造力，促进幼儿教师专业素养提升，推动幼儿园高质量发展。幼儿园创造性美术教育课程的构建需要建构知、情、意、行相统一的课程目标，建构由内而外不断扩展的课程内容体系，建构从局部到整体的课程资源开发体系。幼儿园创造性课程的实施需创设促进幼儿创造力发展的环境，提供方便可用的支持性材料，采用多样的教学策略，提升创造性美术教育课程实施的效果。 |
| 关 键 词： | 创造性美术活动 幼儿美术教育 幼儿园课程 |