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| 初中数学章节起始课的有效性研究 | |
| 引用本文： | 赵雯君.初中数学章节起始课的有效性研究[J].数学学习与研究(教研版),2023(17):135-137. |
| 作者姓名： | 赵雯君 |
| 作者单位： | 常州市同济中学 |
| 摘 要： | 章节起始课作为每一单元的第一节课，要求教师联系课本和生活实际，帮助学生了解学习目标及重点．章节起始课体现了一章数学知识的核心思想，是后续一系列学习的基石．尽管当下初中数学的教学方法在不断更新，但章节起始课并没有得到重视，其价值容易被忽略．文章介绍了在实际教学过程中章节起始课教学的方式方法，以期能培养学生的数学核心素养，增强学生学习数学知识的逻辑性和实践性． |
| 关 键 词： | 初中数学 章节起始课 教学策略 |