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| 整本书阅读任务的设计与实施 | |
| 引用本文： | 朱彦斌,张方方.整本书阅读任务的设计与实施[J].中学语文教学参考(初中生版),2023(32):18-20. |
| 作者姓名： | 朱彦斌 张方方 |
| 作者单位： | 广州中学 |
| 摘 要： | 基于核心素养的整本书阅读教学,要整体规划、逆向设计整本书阅读任务,创设真实情境,围绕驱动性问题设计实践任务,任务之间要有逻辑关联。如以阅读任务单引导学生细读文本,多方联结,学习阅读方法、深入理解作品、读出作品精髓,评价学生对方法的掌握、对作品的鉴赏、对文化的理解与传承及其思维的发展。 |
| 关 键 词： | 核心素养 整本书阅读 《钢铁是怎样炼成的》 |