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| 逆向思维在小学数学教学中的应用探讨 | |
| 引用本文： | 苏斌.逆向思维在小学数学教学中的应用探讨[J].数学学习与研究(教研版),2023(8):116-118. |
| 作者姓名： | 苏斌 |
| 作者单位： | 甘肃省平凉市庄浪县良邑杨王小学 |
| 摘 要： | 逆向思维是与顺向思维相反的独特思维方式，能够让学生打破传统思维定式的束缚，朝着反方向对学习问题展开深入探究，有利于帮助学生从逆向角度寻找新的解决问题的方法，让学生拥有更大的思考空间，降低问题的解决难度．因此，为了让学生获得事半功倍的学习效果，教师应注重培养学生良好的逆向思维能力．文章以小学数学教学为阵地，以逆向思维训练为载体，针对性地讨论了教师如何在小学数学课堂中有效培养学生的逆向思维，促使学生逐渐养成逆向思考的好习惯，并在这一思维模式下更好地掌握数学学习技巧． |
| 关 键 词： | 小学数学 逆向思考 思维训练 学习技巧 |