|
|||||
|
|
| 浅谈新课改背景下的高中政治课堂教学模式 | |
| 引用本文： | 徐青梅.浅谈新课改背景下的高中政治课堂教学模式[J].中国基础教育,2007(1):41-42. |
| 作者姓名： | 徐青梅 |
| 摘 要： | 长期以来，学生对政治课的理解是“死记硬背”，因为传统的政治课忽视了政治学科形象、生动、活泼的本来面目。教师上课就是执行教案的过程，忽视了作为教育的主体——学生的主动参与，学生在课堂上扮演的只是配合教师完成教案的角色，只能充当“听众”。新课程要求的课堂模式，如沐春风，无疑给政治教学注入了一股新鲜血液。其课堂教学的特点就在于“活”——教活、学活。通过教学方法的更新和学生学习方法的转变，达到培养学生自主学习和创造性政治思维能力的目的。 |
| 关 键 词： | 课堂教学模式 高中 政治课 学生自主学习 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |