| C语言程序设计基础课程教赛融合教学方法研究 |
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| 引用本文： | 陈灯,张彦铎,王海晖,鞠剑平,张俊,李晓林,刘军.C语言程序设计基础课程教赛融合教学方法研究[J].教育技术导刊,2019,18(4):206-209. |
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| 作者姓名： | 陈灯 张彦铎 王海晖 鞠剑平 张俊 李晓林 刘军 |
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| 作者单位： | 1. 武汉工程大学 智能机器人湖北省重点实验室，湖北 武汉 430205；2. 湖北商贸学院 机电与信息工程学院，湖北 武汉 430079 |
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| 摘 要： | 针对《C语言程序设计基础》课程教学中存在的入门困难、枯燥、实验教学效果不佳以及不及格率过高等问题，结合ACM国际大学生程序设计竞赛（ACM-ICPC）开展经验，提出一种教赛融合的创新教学方法。方法以ACM在线评测系统（OJ）为核心，采用竞赛模式开展实验教学。对武汉工程大学计算机科学与工程学院近3年该课程实际教学工作进行总结和数据分析发现：2018年应用教赛融合教学方法后，90分以上学生人数较2016年提高了一倍，平均分从66.2分提高到80.14分，不及格率从20%减少到3.57%，最低分从33分提高到53分。结果表明，引入竞赛机制和OJ系统，极大地激发了学生编程热情，有效抑制了不及格率和最低分。
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| 关 键 词： | ACM国际大学生程序设计竞赛 教赛融合 在线评测系统 |
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