| 借助OMO再造体育课程教学流程——以羽毛球教学为例 |
| |
| 引用本文： | 吴彦文,李 青,李 斌,常栋杰,王馨悦.借助OMO再造体育课程教学流程——以羽毛球教学为例[J].教育技术导刊,2019,18(12):215-218. |
| |
| 作者姓名： | 吴彦文 李 青 李 斌 常栋杰 王馨悦 |
| |
| 作者单位： | 1. 华中师范大学 物理科学与技术学院；2.华中师范大学 信息管理学院，湖北 武汉 430079 |
| |
| 基金项目： | 国家体育总局全民健身研究领域项目（2015B054）；湖北省社会科学基金项目（2016043） |
| |
| 摘 要： | 现有体育教学在脱离实体课堂后难以将专业动作技巧准确无误地教授给学生，从而导致体育课程教学效果不佳、学生主动锻炼习惯难以养成、体能素质每况愈下等问题。以羽毛球教学为例，分析了体育课程教学的固有特点及传统授课形式的不足，结合体育课程改革需要，提出基于OMO的新型混合式教学模式及其评价模型，以提升体育类课程教学效果。根据学习者反馈以及定量与定性数据分析，发现该新型混合式教学模式可有效促进大学生主动锻炼习惯的养成，从而提高体育课程教学质量，提升大学生身体素质。
|
| 关 键 词： | 线上线下融合（OMO） 混合式教学 羽毛球教学 体质健康 |
| 收稿时间： | 2018-12-18 |
|
| 点击此处可从《教育技术导刊》浏览原始摘要信息 |
| 点击此处可从《教育技术导刊》下载免费的PDF全文 |
