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| 用几何画板创设物理情境 | |
| 引用本文： | 袁媛,李文娜,赵辉.用几何画板创设物理情境[J].中国教育信息化,2009(9):46-49. |
| 作者姓名： | 袁媛 李文娜 赵辉 |
| 作者单位： | [1]河北师范大学物理科学与信息工程学院,河北石家庄050016 [2]河北保定外国语学校,河北保定071000 |
| 摘 要： | 情境认知理论认为学习的关键要素是创设情境。在物理教学过程中，如何创设情境、建立物理图景，是促使学生主动学习的关键，也是教师在实践中一直探索的课题。本文针对几何画板这一教学软件平台，对创设物理情境这一问题进行了尝试性研究，提出了创设多种物理情境的方案，以期实现学生主动获得认知图示的目标，形成有效解决问题的认知能力。 |
| 关 键 词： | 几何画板 物理情境 认知 |
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