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| 基于“情感态度与价值观”的英语体验教学 | |
| 引用本文： | 李贤强.基于“情感态度与价值观”的英语体验教学[J].贵州教育,2013(10):43-44. |
| 作者姓名： | 李贤强 |
| 作者单位： | 务川自治县县庆中学 |
| 摘 要： | 《英语新课程标准》提出英语课程的内容和目标要建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上，最终形成学生的综合语言运用能力。它把“情感、态度、价值观”列入构成教学目标的三个维度，充分重视教学中的情感因素，创设给学生以情感体验。 |
| 关 键 词： | 情感态度 教学目标 价值观 新课程标准 语言知识 语体 文化意识 学习策略 |
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