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| 如何发挥思品教材中插图的作用 | |
| 引用本文： | 万石伦.如何发挥思品教材中插图的作用[J].贵州教育,2013(15):42-43. |
| 作者姓名： | 万石伦 |
| 作者单位： | 绥阳县尹珍中学 |
| 摘 要： | 在人教版思想品德教材中,几乎每个章节都配有一幅或多幅插图,使教材图文并茂。这些插图经过教材编写者的精心选择和编排,符合中学生的年龄特点,有利于提高学生学习思想品德课程的兴趣,同时与教材内容交相辉映,相得益彰,有力地为教材内容进行恰当形象的解说,是教材的有机组成。新课程学科教学要求要大力利用有关载体为学生传输知识信息,激起学生的学习兴趣和求知欲,帮助学生迅速有效地找到学习知识的衔接点,实现有效学习。在实际教学中我们如果忽视了这些插图,就忽视了教材中已有的现存资源,客观上造成了浪费。如何充分有效地发挥教材中插图的作用呢?根据我的教学体会来简要地说说。 |
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