| 高校"两课"教师职业倦怠分析及其对策 |
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| 引用本文： | 单玉.高校"两课"教师职业倦怠分析及其对策[J].江苏高教,2004(2):70-72. |
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| 作者姓名： | 单玉 |
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| 作者单位： | 北京师范大学政治学与国际关系学院 |
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| 摘 要： | 高校“两课”是对大学生进行系统思想政治教育的主渠道和主阵地，实现“两课”教学目的，关键在于“两课”教师教育教学作用的正常发挥。然而，在“两课”教师中却弥漫着职业倦怠的气息。对教师自身、“两课”教学效果以及整个社会都产生了负面的影响。本文即以“两课”教师为主体，分析其职业倦怠的表现、危害、成因，探讨预防及缓解的对策，以期引起社会各方对“两课”教师的深入关注。
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| 关 键 词： | “两课”教师 职业倦怠 表现 对策 |
| 文章编号： | 1003-8418(2004)02-0070-03 |
An Analysis of Professional Tiredness of Teachers who Teach" Two Courses" in Colleges and Universities and its Countermeasures |
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