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| 校本教研期待范式转换 | |
| 引用本文： | 陈珍国.校本教研期待范式转换[J].现代教学,2007(10):9-10. |
| 作者姓名： | 陈珍国 |
| 摘 要： | 在上海市“八区联动”校本教研专题调研过去三年以后，今年由《现代教学》杂志、上海市教育科学研究院、浦东新区教育发展研究院和黄浦区教育学院四家合作，再一次就中小学校本教研的现状作了一次调研。结果表明校本教研发生了许多可喜的变化：以往“任务布置多，深入研讨少”的“事务型教研”，正向以“教学改进”为重点，对教师发展富有真正意义的“学术型教研”回归。 |
| 关 键 词： | 校本教研 科学研究院 期待 专题调研 教育学院 现代教学 教育发展 浦东新区 |
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