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| 抓阄羞辱了谁 | |
| 引用本文： | 子瑜.抓阄羞辱了谁[J].湖北教育,2014(1). |
| 作者姓名： | 子瑜 |
| 作者单位： | 安徽省蚌埠市梅桥中学; |
| 摘 要： | 正那一年的学期中途,有一名曾经在我校就读过的学生,又从其他学校转回我校。教务主任跟我们同年级的五个班主任商量,希望我们能够接收这名学生。然而,五个班主任谁也不愿意。这名学生学习成绩差,行为习惯也差,是一块烫手的山芋。尽管教务主任允诺,他的考试成绩可以不计入班级总成绩,但还是没有人愿接、敢接。谁都明白,这样的学生到班后,将影响班风,进而影响班级整体成绩。五个班主任,谁也不吭声,怎么办呢?有人急中生智,提出了 |
| 关 键 词： | 教务主任 学习成绩差 班风 行为习惯 分班 李镇西 我不知道 桌面上 霍姆林斯基 文中 |
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