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| 破解制约提高基础教育教学质量的瓶颈———对甘肃省肃南裕固族自治县教师队伍建设的思考简 | |
| 引用本文： | 安维武.破解制约提高基础教育教学质量的瓶颈———对甘肃省肃南裕固族自治县教师队伍建设的思考简[J].河西学院学报,2014(1):12-18. |
| 作者姓名： | 安维武 |
| 作者单位： | 肃南裕固族自治县裕固族文化研究室,甘肃肃南734400 |
| 基金项目： | 全国教育科学规划教育部重点课题“人口较少民族的教育特色研究--以裕固族为例”（课题批准号：DMAll0303）. |
| 摘 要： | 制约基础教育教学质量的因素有很多，诸如社会环境、办学条件、学校管理、课程设置、教学模式、学习方法等等，但制约提高基础教育教学质量的瓶颈因素是教师队伍。因此，本文以甘肃省肃南裕固族自治县为例，就教师队伍建设从队伍现状、建设措施、存在问题、发展机遇和思考建议等方面进行分析，以求找到全面提高教学质量的突破口，为县域内实现基础教育“高级均衡”，为地方政府提供发展教育的科学决策依据。 |
| 关 键 词： | 教学质量 教师队伍建设 裕固族教育研究 |
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