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| 中州大学首例聋人“随班就读”的实验探索 | |
| 引用本文： | 孟繁玲.中州大学首例聋人“随班就读”的实验探索[J].河南职业技术师范学院学报(职业教育版),2008(2):102-104. |
| 作者姓名： | 孟繁玲 |
| 作者单位： | 中州大学,特殊教育学院,河南,郑州,450044 |
| 摘 要： | 中州大学现有在校聋生348名，由于每个人的听力状况、家庭教育、学校教育经历差别很大，所以学生之间的差别也是十分明显的，特别是一些中、小学均在普通学校接受教育的聋生，和健听学生之间的差别要比和从小一直在聋校上学的聋生之间的差别小得多，因此将其安置于普通学生中间接受普通教育存在着极大的可能性，并能更大限度地开发他们的内在潜力。为了探索聋人高等教育的新途径，我们做了为期两年的聋人“随班就读“实验，并通过实验获得一些经验，这些经验在证明着聋人成才与教育适宜程度的关系。 |
| 关 键 词： | 聋人 听人 高等教育 随班就读 |
| 文章编号： | 1008-7516(2008)02-0102-03 |
| 修稿时间： | 2008年3月20日 |
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