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| 浅谈如何引导学生自主探究学习 | |
| 引用本文： | 林碧英.浅谈如何引导学生自主探究学习[J].学生之友(小学版),2010(10):17-17. |
| 作者姓名： | 林碧英 |
| 作者单位： | 福建泉州永春县达埔中心达理小学 |
| 摘 要： | 《数学课程标准（实验稿）指出：“动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式……学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”探索是数学的生命线，倡导探究性学习、引导学生经历知识的获取过程是当前小学数学教学改革的主要内容。在课堂教学中．教师应该把探究的时间和空间还给学生。引导学生自主有效地探究，让学生亲历自主探究的过程。从中感受数学之美。体验探索之乐，获取成功之喜。 |
| 关 键 词： | 自主探究学习 学生 引导 数学课程标准 数学教学改革 探究性学习 学习活动 合作交流 |
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