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| 农村初中学生数学学习困难生的形成与转化初探 | |
| 引用本文： | 俞建平.农村初中学生数学学习困难生的形成与转化初探[J].学生之友(初中版),2010(22):15-16. |
| 作者姓名： | 俞建平 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴县湖塘中学 |
| 摘 要： | 对数学学习困难生的教育一直是我比较关注的问题,也是学校教育工作的重点和难点。《全日制义务教育数学课程标准》明确指出：＂义务教育阶段的数学课程应当突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展＂。因此,新课程下的数学教育应当是面向全体学生,使全体学生积极地主动地快乐地参与教学过程中, |
| 关 键 词： | 《全日制义务教育数学课程标准》 学习困难生 农村初中学生 面向全体学生 义务教育阶段 教育工作 数学教育 教学过程 |
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