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| 激发学生学习情趣提高课堂教学效率 | |
| 引用本文： | 范长春.激发学生学习情趣提高课堂教学效率[J].学生之友(小学版),2010(10):20-21. |
| 作者姓名： | 范长春 |
| 作者单位： | 江苏省启东市第一实验小学英语组 |
| 摘 要： | 小学生好奇心强，生性好动，且有意注意力持继时间相对较短．课堂上集中注意的时间只有二十分钟左右：而且英语语言学习本身是较为单调枯燥的。所以一味以教师讲，学生听这种教学形式势必会抹杀学生的学习兴趣，从而影响我们的课堂教学效率。著名教育家布鲁纳曾经说过：“学习的最好刺激是对所学教材的兴趣。”学生的学习兴趣浓， |
| 关 键 词： | 课堂教学效率 语言学习 小学生 情趣 激发 学习兴趣 教学形式 好奇心 |
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