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| 也谈情感因素列初中英语教学的影响 | |
| 引用本文： | 王东华,崔业荣.也谈情感因素列初中英语教学的影响[J].学生之友(初中版),2010(21):59-59. |
| 作者姓名： | 王东华 崔业荣 |
| 作者单位： | 江苏省东台市实验中学（东校区） |
| 摘 要： | 学生的认知发展一直是教育所追求的重要目标，其实，学生的学习是认知与情感相互作用的有意识活动，由情感决定的学习意愿构成了学习活动的直接诱因，初中英语教学也不例外。 |
| 关 键 词： | 初中英语教学 情感因素 认知发展 学习活动 意识活动 相互作用 学习意愿 学生 |
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