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| 小学数学活动课教学方法探讨 | |
| 引用本文： | 陈华.小学数学活动课教学方法探讨[J].学生之友(小学版),2010(10):38-38. |
| 作者姓名： | 陈华 |
| 作者单位： | 四川省广安区悦来小学校 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》明确提出“让学生通过实践活动，初步获得一些数学活动的经验．了解数学与生活的广泛联系．加深对所学知识的理解，获得应用数学解决问题的思考方法，并能与他人合作交流．获得积极的数学学习情感。”由此可见。在小学数学教学中开展数学实践活动课的意义重大。本人认为小学数学实践活动课应从学生已有的知识经验或生活经验出发，让学生感受数学与现实生活紧密联系，培养学生主动探究、综合实践等综合能力．在实践中感悟，在操作中体验。在过程中发现，以促进学生思维发展和整体素质全面提高。 |
| 关 键 词： | 数学活动课 小学数学 教学方法 《数学课程标准》 实践活动课 生活经验 应用数学 学习情感 |
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