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| 博士生培养过程中和谐指导模式的构建——基于对北京大学在校博士生的调查 | |
| 引用本文： | 胡晓阳.博士生培养过程中和谐指导模式的构建——基于对北京大学在校博士生的调查[J].学位与研究生教育,2012(3):1-6. |
| 作者姓名： | 胡晓阳 |
| 作者单位： | 北京大学研究生院学位办公室,北京,100871 |
| 摘 要： | 以北京大学在读博士研究生为对象,从博士生的视角出发,以师生之间的学业互动为主要关注点,对博士生与导师学业指导模式的现状进行调查和分析。研究结果表明,指导关系总体上呈良性,但也存在一定问题和不和谐因素。指出课程平台、制度平台、导师平台和学术平台是构建和谐指导模式的重要途径。 |
| 关 键 词： | 博士生教育 指导模式 北京大学 |
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