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| 青海地方“四史”资源融入思想政治理论课教学策略研究 | |
| 引用本文： | 刘进龙.青海地方“四史”资源融入思想政治理论课教学策略研究[J].青海教育,2023(3):26-27. |
| 作者姓名： | 刘进龙 |
| 作者单位： | 青海民族大学马克思主义学院 |
| 摘 要： | 中国共产党在领导青海各族群众进行革命、建设和改革的历史实践中，创造并留存的丰富历史遗存是开展“四史”教育的本土资源和重要载体。青海地方“四史”资源具有重要的育人价值，与思想政治理论课立德树人根本任务相契合。据此，本文探索了以教育者、教育对象、教学内容和教学方法四要素为重要抓手和落脚点，将青海地方“四史”资源融入思想政治理论课教学的实施策略。 |
| 关 键 词： | 青海地方“四史”资源 开发利用 思想政治理论课 融入路径 |