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| 研读 感悟——人教版小学数学二年级上册“乘法口诀”教学建议 | |
| 引用本文： | 覃献玲.研读 感悟——人教版小学数学二年级上册“乘法口诀”教学建议[J].小学教学参考,2006(26). |
| 作者姓名： | 覃献玲 |
| 作者单位： | 广西桂平市教育局教研室 537000 |
| 摘 要： | 小学数学人教版二年级上册实验教材,分两个单元(第3单元和第6单元)完成了1～9的乘法口诀的教学。打开课本,我们不难发现,除了2、3乘法口诀外,其他每个乘法口诀的编排都有如下特点:情景图——连加、列表或数轴方式呈现加数与和——写出乘法算式——编写口诀。这样编排,既富有数学生活情趣,又体现了知识的形成过程。因此,在乘法口诀教学时,要注意抓住以下三个共通点:一、充分发“挥情境图”的作用情境图是人教版义务教育课程标准数学实验教材编写的一大特色,其意图在于体现数学课程标准中“从学生已有的经验出发,让学生亲身经历实际问题抽象成… |
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