| 民族地区高一学生数学认识信念的调查研究 |
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| 引用本文： | 李燕清,唐剑岚,文琳.民族地区高一学生数学认识信念的调查研究[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2011,24(2):49-54. |
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| 作者姓名： | 李燕清 唐剑岚 文琳 |
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| 作者单位： | 1. 钦州学院,教育学院,广西,钦州,535000
2. 广西师范大学,数学科学学院,广西,桂林,541004 |
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| 基金项目： | 广西教育科学“十一五”规划重点课题(桂教科学〔2008〕2号) |
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| 摘 要： | 基于开放性问卷调查,探讨了民族地区高一学生数学认识信念的基本情况。从知识结构信念,知识稳定信念,学习能力信念,学习方式信念,知识判断信念和学习速度信念六个维度进行研究分析,结果表明:就性别差异而言,在数学知识结构信念、知识稳定信念、知识判断信念方面没有显著差异,其他三个维度有显著差异;就普通班和重点班的差异而言,六个维度都存在显著差异;就民族差异而言,在知识稳定信念,知识判断信念方面存在显著差异,其他四个维度没有显著的差异。
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| 关 键 词： | 民族 高一学生 数学认识信念 |
Mathematic Epistemic Beliefs of Senior One Middle School Students in Ethnic Minority Areas |
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| Li Yanqing,Tang Jianlan,Wen Lin.Mathematic Epistemic Beliefs of Senior One Middle School Students in Ethnic Minority Areas[J].Journal of Inner Mongolia Normal University(Education Science Edition),2011,24(2):49-54. |
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| Authors: | Li Yanqing Tang Jianlan Wen Lin |
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