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| 高校图书馆的人文主义关怀——信息道德教育的角度 | |
| 引用本文： | 孙会瑁.高校图书馆的人文主义关怀——信息道德教育的角度[J].图书情报通讯,2005(2):45-47,51. |
| 作者姓名： | 孙会瑁 |
| 摘 要： | 教育是图书馆两大基本职能之一。文章从本体论、认识论、控制论三个层面释明：人文主义是图书馆工作之核心、信息道德教育是人文主义之应有内涵、信息过滤与控制是信息道德教育之重要途径。指出信息的入藏和利用在信息过滤与控制过程中的实践意义，得出应克服“书本位”、“藏本位”思想，要牢固树立“人本位”、“用本位”观念的基本结论。 |
| 关 键 词： | 信息道德教育 人文主义 高校图书馆 关怀 信息过滤 图书馆工作 基本职能 三个层面 重要途径 实践意义 控制过程 本体论 认识论 控制论 人本位 入藏 |
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