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| 日积月累 滴水穿石 | |
| 引用本文： | 武睿堃.日积月累 滴水穿石[J].山东教育,2011(28):36. |
| 作者姓名： | 武睿堃 |
| 作者单位： | 胶南市实验小学 |
| 摘 要： | 在小学习作教学中,教师茫然、学生无话可说的现象非常普遍。为了改变这一现状,找寻习作教学的突破口,根据多年的教学实践经验,我以日记为载体,开展了生活化作文的初步尝试,取得了较好的成效。一、批注鼓励,激发写作热情我对学生日记绝不是简单浏览一遍,打上个等级就算了,而是逐句赏 |
| 关 键 词： | 习作教学 写日记 学生 生活化 实践经验 写作 批注 突破口 尝试 激发 |
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