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| 小学数学课堂中实施有效教学的探索 | |
| 引用本文： | 董平.小学数学课堂中实施有效教学的探索[J].生活教育,2011(22):38-39. |
| 作者姓名： | 董平 |
| 作者单位： | 江苏省昆山市周市中心小学校 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。学生的学习和发展,主渠道是课堂教学。然而,课堂教学的时间是有限的,要实现以最少的时间获得最大的进步与发展,提高课堂教学有效性是一个重要途径。因此,小学数学课堂教学是否有效,可以说是教学的生命。 |
| 关 键 词： | 学生 数学课堂教学 数学课程标准 自主探究 进步与发展 合作交流 学习数学 小学数学课 共同发展 教学有效性 |
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