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| 浅谈语文教学中的“小”效应 | |
| 引用本文： | 刘晓燕.浅谈语文教学中的“小”效应[J].小学生作文辅导(作文与阅读版),2011(12):24-24. |
| 作者姓名： | 刘晓燕 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市淮阴区王营镇中心小学 |
| 摘 要： | 语文教学中,有的教师抓书写,要求中款合式,一笔不苟;抓朗读,要求吐字清晰,流利顺畅;抓口语,要求语言完整,表达清楚;抓作文,要求卷面整洁,标点正确……有人议论开了：这些教师抓＂小＂不抓＂大＂,真是捡了芝麻,丢了西瓜。在语文教学中,什么算＂小＂？， |
| 关 键 词： | 语文教学 小学 教学方法 ＂小＂效应 |
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