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| 注重探究学习 强化概念教学 | |
| 引用本文： | 唐祥龙.注重探究学习 强化概念教学[J].中学生物教学,2013(6):29-30. |
| 作者姓名： | 唐祥龙 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市南环中学 |
| 摘 要： | 概念是生物学知识的主要组成部分,是学生进行生物学学习和思维的基本单位。学生在生物学学习过程中,通过建立生物学的各种概念,理解各概念之间的关系,才能正确掌握应用生物学知识。同时,在此过程中还培养了学生的判断、推理、归纳和对比等逻辑思维能力。 |
| 关 键 词： | 引导 核心概念 科学探究 概念教学 |
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