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| 优化初中数学课堂教学问题设计 | |
| 引用本文： | 李一锋.优化初中数学课堂教学问题设计[J].广西教育,2012(38):58-59. |
| 作者姓名： | 李一锋 |
| 作者单位： | 玉林市北流塘岸镇第一初级中学 |
| 摘 要： | 数学教学大都按照“提出问题—分析问题一解决问题”的步骤，始终围绕着问题来进行。教学问题的设计极大地影响着学生对数学问题的探究。因此，教师应注意做好课堂提问的经验总结，不断优化教学问题设计，使提出的问题能引起学生的思想共鸣，活跃课堂气氛，提高学生的探究兴趣，调动他们思考问题、解决问题的积极性，促进教学效果的提高。 |
| 关 键 词： | 初中数学 课堂教学 问题设计 |
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