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| 相同的问题 不同的处理 | |
| 引用本文： | 陶国忠.相同的问题 不同的处理[J].科学课,2003(1). |
| 作者姓名： | 陶国忠 |
| 作者单位： | 江苏省溧阳市实验小学 213300 |
| 摘 要： | 在一次教学能手比赛中,几位选手上了相同的一课《常见的材料》。三位选手不约而同地设计了一个相同的教学环节:让学生在教室里选择自己感兴趣的材料进行研究、感知。而在三次探究活动中学生又不约而同地对教室里银幕表面的材料产生了兴趣,有许多学生围着银幕议论着:这是用什么材料做的昵?面对这相同的教学环节,三位老师作出了不同的处理。 |
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