互动合作,高效课堂的加速器——浅议数学高效课堂的建构 |
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引用本文: | 王成先.互动合作,高效课堂的加速器——浅议数学高效课堂的建构[J].数学教学通讯,2010(2):15-16. |
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作者姓名: | 王成先 |
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作者单位: | 山东德州经济开发区赵虎镇中学,253000 |
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摘 要: | 互动合作的教学模式适应新课程改革的要求,以合作学习、小组活动为基本形式,充分利用师生、生生之间的多向交往和多向互动来促进学生学习,激发学生学习潜能的教学方式.该模式通过建立和谐、民主的师生关系,营造团结、互助的良好学习氛围,在动态开放的课堂中进行师生、生生间的对话、交流、协作,充分发挥学生的主体作用.提高学生参与的热情,从而使每个合作成员都能在各自的基础上共同达到学习目标,真正贯彻课程标准提出的“以人为本”的核心理念.
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关 键 词: | 传统模式 剖析 互动合作 小组 学习 |
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