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| 浅谈语文教学中的网络资源利用问题 | |
| 引用本文： | 秦利利.浅谈语文教学中的网络资源利用问题[J].现代语文,2008(1):62-63. |
| 作者姓名： | 秦利利 |
| 作者单位： | 张云辉（辽宁渤海大学外国语学院） |
| 摘 要： | 一、网络环境下的语文教学的优势
1．网络环境下的语文教学转变了教师的教学方式
在网络环境下教师不再是传统教学中教学过程的控制者、教学活动的支配者，教学内容的制订者和学生学习成绩的评判者，应是学习环境的设计者，学生自主学习活动的引导者、组织者和指导者。因此在《普通高中语文课程标准（实验）》中指出：“应该为学生创设良好的自主学习情境，帮助他们树立主体意识，根据各自的特点和需要，自觉调整学习心态和策略，探寻适合自己的学习方法和途径。” |
| 关 键 词： | 语文教学 网络资源利用 《普通高中语文课程标准(实验)》 自主学习活动 网络环境 教学方式 教学转变 教学过程 |
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