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| 地理作业的设计要体现“五性” | |
| 引用本文： | 曹传道.地理作业的设计要体现“五性”[J].教学与管理,2005(2):59-59. |
| 作者姓名： | 曹传道 |
| 作者单位： | 曹传道（华东师范大学地理系） |
| 摘 要： | 一、开放性。传统的地理作业在发展学生思维，提高学生素质上带有一定的局限性，形成思维定势，不利于创新能力的培养。因此，在教学中，教师应多为学生设计一些开放性的地理作业。开放性要求作业的内容、答题的形式以及问题的答案均是开放或半开放的，这就给学生提供了从不同角度、不同侧面考虑问题的机会，从而达到开发学生思维，培养学生创新意识的目的。如在学习《大气环境保护》一节之前，可让学生阅读教材，查阅有关全球变暖方面的资料，并写一篇论文。 |
| 关 键 词： | 作业设计 创新意识 课程资源 实践性作业 中学 地理教学 |
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