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| 如何对待攻击性行为 | |
| 引用本文： | 宋宁.如何对待攻击性行为[J].早期教育,1989(12). |
| 作者姓名： | 宋宁 |
| 摘 要： | 实验过程: (1)安排一个有经验的教师照看五个攻击性很强的四岁孩子。这位教师扮演了仲裁者、顾问、和事佬以及严格执行纪律的人等角色,但是孩子们的攻击性行为不见减少。到第八天时测定,每个孩子一天有150次攻击性行为。 (2)到第十二天,实验者告诉教师,别理会孩子们的攻击性行为,但是要奖励他们的合作行为。采用此法四天之后,孩子们的攻击性行为降至每天100次左右,合作行为则明显增多。 (3)实验者又指示教师以强行罚款作为对攻击性行为的惩罚。孩子们的 |
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