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| 化学教学的体会 | |
| 引用本文： | 廖渝英.化学教学的体会[J].海南教育,2009(3):44-44. |
| 作者姓名： | 廖渝英 |
| 作者单位： | 乐东县乐东中学 |
| 摘 要： | 新课程理念下高中化学该如何进行教学呢？
一、创设问题情景,培养思维能力
新课程必须面对的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化。有效教学是提高课堂教学效益的重要途径。教师的教学活动要有效果。有效率．有效益．高中化学教学的“有效”．更强调高中化学的学习是一个主动建构知识．发展能力．形成正确的情感态度与价值观的过程。教学有效性以学生学习方式的转变为条件．促进学生有效学习．还要关注教师的教学策略。新授课中通过实验创设的问题情境．激发探究的欲望．引起学生的兴趣． |
| 关 键 词： | 高中化学教学 学生学习方式 课堂教学效益 新课程理念 效益最大化 创设问题情景 有效学习 教学有效性 |
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