| 一个"好孩子"的成长史--教育人类学的口述史研究 |
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| 引用本文： | 冯跃.一个"好孩子"的成长史--教育人类学的口述史研究[J].教育科学研究,2005(7):28-33. |
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| 作者姓名： | 冯跃 |
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| 作者单位： | 中国人民大学社会与人口学院 博士生100872 |
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| 摘 要： | 运用教育人类学的观点解读教育转型期M(匿名)的个人教育经历,同时着重就以下四方面话题呈现M的自述:个人教育经历、好老师形象、老师讲课和考试负担、课外学习和兴趣爱好。试图通过M对这四方面问题的陈述,展开本文的微观架构和分析,引发读者对二十世纪八九十年代我国教育体制宏观层面的反思。
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| 关 键 词： | “好孩子” 口述史 教育人类学 |
| 文章编号： | 1009-718X(2005)07-0028-06 |
A good Boy's Personal Life History |
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| Feng Yue.A good Boy''''s Personal Life History[J].Educational Science Research,2005(7):28-33. |
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| Authors: | Feng Yue |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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