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知识社会学视野下的高等教育正义论——论克拉克的高等教育正义论思想
引用本文:段新明,刘华军.知识社会学视野下的高等教育正义论——论克拉克的高等教育正义论思想[J].山西师大学报,2008,35(1):116-120.
作者姓名:段新明  刘华军
作者单位:浙江大学教育学院 杭州310028(段新明),集美大学财经学院 福建厦门361021(刘华军)
摘    要:克拉克在探究高等教育系统的过程中直接或间接地涉及到与高等教育正义有关的许多内容,同时他将知识和权力分析始终贯穿在高等教育系统状态的描述之中,另外他的观点阐释和研究框架也比较独到.从知识社会学的角度探讨高等教育正义论,主要包括知识是高等教育正义的逻辑起点,正义是高等教育的最高价值追求,权力是高等教育正义的内在理路,程序性高等教育正义、功能性高等教育正义、实质性高等教育正义等内容.

关 键 词:知识社会学  高等教育正义  克拉克  《高等教育系统》  知识社会学  高等教育  正义论  克拉克  思想  Knowledge  Sociology  View  Higher  Education  功能性  程序性  内在理路  权力分析  最高价值追求  逻辑起点  比较  研究框架  阐释  描述  系统状态
文章编号:1001-5957(2008)01-0116-05
收稿时间:2007-11-06
修稿时间:2007年11月6日

On the Justice of Higher Education in the View of Sociology of Knowledge
DUAN Xin-ming,LIU Hua-jun.On the Justice of Higher Education in the View of Sociology of Knowledge[J].Journal of Shanxi Teachers University,2008,35(1):116-120.
Authors:DUAN Xin-ming  LIU Hua-jun
Abstract:
Keywords:sociology of knowledge  justice of higher education  Clark  the System of Higher Education
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录!
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